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아이들이 책을 만나는 계기, 선생님보다 '영상'과 '애니메이션'이 더 많아요
本を知るきっかけは先生より「動画」や「アニメ」？ 子どもの読書体験を広げるデジタルコンテンツ
30초 요약
하쿠호도 교육재단 연구소의 조사 결과예요. 초등 4학년부터 중등 3학년 학생들의 독서 경험을 살펴보니 영상과 애니메이션이 책을 접하는 주요 계기로 나타났어요.
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- 전국 초등 4학년~중등 3학년 1,200명 대상 조사
- 영상 및 애니메이션이 책을 접하는 주요 계기로 확인
왜 볼만해?
아이들의 콘텐츠 소비 패턴이 텍스트에서 영상으로 옮겨가고 있어요. 덕분에 새로운 형태의 스토리텔링 접점이 만들어지는 중이죠.
내 일에 써먹기
텍스트 중심의 캠페인 대신 애니메이션 스타일의 숏폼을 활용한 브랜디드 콘텐츠를 기획해봐요.
에디터 한마디 · 교실 속 선생님보다 스크린 속 콘텐츠가 아이들에게 문해력의 입구 역할을 하고 있네요.
원문 출처AdverTimes本を知るきっかけは先生より「動画」や「アニメ」？ 子どもの読書体験を広げるデジタルコンテンツ
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